Podemos concluir que seria quase impossível concretizar o ensino - aprendizagem sem o currículo, visto que este reúne o conjunto de conteúdos a serem trabalhados, torna-se a estrada a ser trilhada em busca dos conhecimentos.
Embora as tecnologias disponíveis não são tão antigas assim, estas (conteúdo informática) estão previstas em nosso currículo escolar formal, como exemplo, possuímos o Laboratório de Informática onde vez por outra, professores dirigem-se com seus alunos a este para fazerem pesquisas. Outrossim, os alunos tem livre acesso a este Laboratório em horário inverso e devidamente agendado.
De forma simples podemos dizer que currículo poder ser traduzido como sendo:
"Plano estruturado de ensino-aprendizagem, incluindo os descritores, objetivos e resultados de aprendizagem a alcançar, matérias ou conteúdos a ensinar, processos ou experiências de aprendizagem a promover".
Por Professor Eber Ferreira.
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